Open Source Methodology

Date
Authors
Solórzano Hernánde, Guillermo Reynaldo
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Grupo Docentes 2.0
Abstract
Description
The Open Source Methodology is to implement a mix of different currents of teaching - learning from formality to new forms of digital education. Having as a central axis the combined Empowerment of the Student and the Teacher, and the use of Information Technology, it feeds on models such as the Invested Classroom, Competences and Online Education. This is concretized using games and dynamics play techniques to improve the atmosphere, sometimes restrictive of education; external field tours, leaving the classroom, the use of cultural elements and You Tube as accessories, humor and music in the room, associative learning, and fundamentally allowing that at the time of physical tests you can count on the academic tools, such as notebooks, notes, cell phones and books; with only one restriction, which consists of not sharing them with others. All these tools are formalized through the use of bibliographic references, checklist or control, checklist, observation guide, rubric or validation matrix, anecdotal record or logbooks and evidence portfolio.
La Metodología de Código Abierto, consiste en implementar una mezcla de diferentes corrientes de enseñanza - aprendizaje desde la formalidad hasta las nuevas formas de educación digital. Teniendo como eje central a la Empoderamiento combinado del Estudiante y el Docente, y el uso de las Tecnología de la Información, se alimenta de modelos como el Aula invertida, Competencias y la Educación Online. Esto se concreta usando técnicas lúdicas de juegos y dinámicas para mejorar la atmósfera, a veces restrictiva de la educación; giras de campo externas, salir de las aulas, el uso de elementos culturales y de YouTube como complementos, el humor y la música en el salón, el aprendizaje asociativo, y fundamentalmente permitiendo que en el momento de  pruebas físicas se pueda contar con las herramientas académicas, como son los cuadernos, apuntes, celulares y libros;  con tan sólo una restricción, que consiste en no compartirlas con otros los compañeros. Todas estas herramientas, se formalizan través del uso de referencias bibliográficas, lista de cotejo o control, lista de verificación, guía de observación, rúbrica o matriz de validación, registro anecdótico o bitácoras y portafolio de evidencias.
Keywords
Era digital, empoderamiento, tecnología de la información, capacidades, Digital age, empowerment, information technology, capabilities
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